Criterios de evaluación del curso 2017/2018

Según lo recogido en el Real Decreto 1105/2014, los referentes para la comprobación del grado de adquisición de las competencias y el logro de los objetivos de la etapa en las evaluaciones continua y final serán los criterios de evaluación y estándares de aprendizaje evaluables, que se detallan por materias y cursos en la Programación del Departamento.
Así mismo, la Orden de 14 de julio de 2016, en su artículo 15, establece que “el profesorado llevará a cabo la evaluación, preferentemente, a través de la observación continuada de la evolución del proceso de aprendizaje de cada alumno o alumna y de su maduración personal en relación con los objetivos de la Educación Secundaria Obligatoria y las competencias clave.”
Para obtener la calificación del alumnado en el área de Matemáticas se tendrá en cuenta el grado de adquisición de los estándares y de desarrollo de las competencias.
A tales efectos, el profesorado podrá utilizar diferentes procedimientos, técnicas o instrumentos para realizar la evaluación del alumnado, como observación del alumnado en clase, escalas de observación, pruebas escritas, revisión del cuaderno, rúbricas, etc.; ajustando dichos procedimientos e instrumentos a las necesidades y ritmos de aprendizaje del alumnado.

Se ha de tener en cuenta que determinados estándares de aprendizaje se evaluarán durante todo el curso, o bien en dos o más unidades didácticas, a tales efectos, el profesorado del Departamento tomará como referencia la relación entre los estándares de aprendizaje y las unidades didácticas de cada curso que se recoge en la Programación. La calificación definitiva de estos estándares no será posible hasta la finalización del curso, por lo que las notas del primer y segundo trimestre son meramente informativas.

Recuperación de la asignatura de Matemáticas de cursos anteriores

El alumnado que promocione de curso sin haber superado todas las áreas o materias seguirá un programa de refuerzo destinado a la recuperación de aprendizajes no adquiridos y deberá superar la evaluación correspondiente a dicho programa.

La recuperación de los aprendizajes de las materias pendientes de cursos anteriores de cada alumno/a corresponderá al profesor/a que imparta clase a dichos alumnos/as durante el presente curso.

El programa de recuperación de las materias pendientes tiene las siguientes características:

  • Para asegurar un trabajo y evaluación continuadas durante el curso, el alumnado deberá resolver y entregar a su profesor/a dos relaciones de problemas, la primera en el mes de diciembre y la segunda en el mes de marzo.
  • Se realizará una prueba escrita sobre los contenidos mínimos de la materia pendiente en el mes de mayo.
  • Para recuperar la asignatura es condición indispensable realizar las dos relaciones de problemas y aprobar la prueba escrita.
El profesorado encargado del plan de recuperación de cada alumno/a realizará un seguimiento personalizado sobre la resolución de actividades de recuperación atendiendo a las dudas que sobre éstas le puedan surgir, o bien facilitándole el acceso a los libros de texto del curso pendiente pertenecientes al Departamento.  A tal efecto, el profesorado ha establecido un horario de atención al alumnado que, durante el curso 2017-2018, será los miércoles en el recreo. Además, también se le atenderá en las horas de clase de Matemáticas del presente curso.

El alumnado que al término de este plan de recuperación no alcance una valoración positiva de la materia pendiente, podrá presentarse a la prueba extraordinaria que se realizará en el mes de septiembre.

Curso 2017/2018

El Departamento de Matemáticas del IES Jarifa os desea un buen curso 2017/2018.
"Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo"
(Benjamin Franklin)